题名
关于核心素养下初中历史情境教学探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157103
作者
​孔祥玲
作者单位
​黑龙江省鹤岗市绥滨县第五中学，156200
摘要
对于中学的历史，很多人在学习的过程中都会受到很大的困难，因为他们与学生所在的年代相去甚远。在这种背景下，如果能够将抽象和复杂化的历史知识融入到对应的情景中，既能激发学生的学习兴趣，又能凸显出他们在中学历史课堂中的重要地位，推动学生得到更好地发展。
关键词
初中历史；教学情境；教学法；运用途径
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
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