题名
大数据背景下的初中数学校本作业的设计策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157112
作者
黄培元
作者单位
福建省南安市华侨中学，362333
摘要
随着大数据时代的来临，初中数学校本作业的设计面临新机遇。本文探讨大数据背景下的初中数学校本作业设计策略。通过分析大数据的特点与优势，提出利用数据精准定位学生需求、个性化定制作业内容、动态调整作业难度等策略。旨在提高作业的针对性和有效性，激发学生学习兴趣与主动性，提升初中数学教学质量，为大数据与教育的深度融合提供有益参考，促进初中数学教育在新时代的创新发展。
关键词
大数据背景；初中数学；校本作业；设计策略
刊名
数据与科学
ISSN
3078-9834
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
数学与物理
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