题名
基于研究性学习在物理课堂中的应用策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157030
作者
王静伟
作者单位
方正县第一中学校，150800
摘要
本文主要探讨了研究性学习在物理课堂中的应用策略。研究首先明确了研究性学习的基本概念和特点，随后分析了其在物理教学中的重要性与适用性。还进一步分析了研究性学习在物理课堂中存在的问题和挑战。接着，论文详细阐述了如何在物理课堂中实施研究性学习，包括提高明确的探究主题、引导师生互动、提高学生课堂参与度等。论文还通过案例分析和实证研究，探讨了研究性学习在物理课堂中的实际效果，包括对学生学习兴趣、物理成绩、问题解决能力等方面的影响。最后，论文总结了研究性学习的优势和局限性，并对未来研究方向进行了展望。
关键词
研究性学习；物理课堂；应用策略
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
数学与物理
打印