题名
浅谈思维导图在初中英语阅读课中的应用
DOI
10.12721/ccn.2023.158764
作者
陈罗芳
作者单位
浙江省浦江县堂头中学
摘要
初中学生的思维正在从形象思维逐渐向抽象思维发展，在面对一些比较复杂、难以理解的英语阅读内容时会有一定的障碍。为培养学生主动思考的习惯、锻炼学生的逻辑思维，教师应借助思维导图展开教学，将其应用在初中英语阅读教学中，使学生能够快速理清文章脉络，让学生在快速理解阅读内容的同时，思维也能够得到很好的促进与发展。
关键词
思维导图；初中英语；阅读教学
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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