题名
新课标背景下的高中历史课堂教学有效路径探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157071
作者
​杜微
作者单位
​长沙外国语学校，410004
摘要
在新课标的引领下，高中历史教师应持续更新教学观念，致力于提升专业理论素养和教学技能。通过不断学习，教师能够深入理解历史学科的精髓，掌握先进的教学方法，从而在课堂上引导学生更好地领略历史的魅力，培养他们的历史素养和批判性思维能力。
关键词
新课标；高中历史；课堂教学；策略
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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