题名
大单元教学在初中历史教学中的应用探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157072
作者
​龚太杰
作者单位
​陕西省商洛市山阳县中村镇洛峪九年制学校，726403
摘要
初中阶段教学是帮助学生提升个人修养、学习学科知识的重要阶段，可以帮助学生锻炼逻辑思维、学习中国传统文化。大单元教学作为一种有效的教学方法，以单元为基本单位，将教学内容划分为若干个主题，每个主题围绕中心思想展开，并通过系统的教学设计和活动，引导学生进行自主探究与合作学习，进而实现知识、能力和情感的三维目标。
关键词
大单元；初中；历史教学
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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