题名
核心素养视域下高中历史单元教学整体设计
DOI
10.12721/ccn.2024.157116
作者
王阳
作者单位
孝昌县第二高级中学，湖北孝感，432900
摘要
随着教育改革的不断深入，核心素养已成为衡量学生全面发展的重要指标。本文旨在探讨在核心素养背景下，如何进行高中历史单元教学的整体设计，以期提高教学效果，促进学生全面发展。文章首先分析了核心素养下高中历史单元教学设计的特点，接着提出了以核心素养为导向的教学设计实践策略，并在最后部分对所提策略的有效性进行了论述。
关键词
核心素养；高中历史；单元教学；整体设计
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
人文社科
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