题名
信息技术与高中物理课程整合的教学模式研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157094
作者
马俊勇
作者单位
项城市第二高级中学，466200
摘要
随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。在高中物理课程中，信息技术与课程的整合不仅能够提高教学效率，还能激发学生的学习兴趣，培养他们的自主探究能力。本文旨在探讨信息技术与高中物理课程整合的教学模式，分析其在教学实践中的应用及效果。
关键词
信息技术；高中物理；课程整合；教学模式
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
数学与物理
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