题名
基于核心素养的初中物理实验教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157125
作者
何忠
作者单位
云南省昆明市晋宁区双河民族中学，650602
摘要
物理实验是物理教学中进行知识内容巩固的主要渠道，在初中生物理教学中具有非常重要的意义，优秀的物理实验不仅可以让学生掌握科学准确的实验操作流程，提高自己的动手能力，也可以提高学生的科学思维能力，并且对课堂理论知识有更深入的了解，对学生的核心素养提高也具有积极的影响。进行核心素养教学可以帮助学生进一步掌握核心素养知识，加强素质教育工作。教师在初中物理实验课程中，需要充分完善自身的专业能力，不断培养学生的核心素养，达到提升学生学习效率的目的
关键词
核心素养；初中物理；实验
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
数学与物理
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