题名
初中地理课堂教学构建高效课堂的提升策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157047
作者
黄瑜玲
作者单位
广东省吴川市吴阳中学，524559
摘要
地理的学习可以让学生更好地了解世界各国的地理地貌，风土人情，可以增强学生对国家的认同感和归属感。地理高效课堂的构建，让学生拥有一个良好的学习气氛，可以培养学生解决问题的能力，同时也可以使得教学效率获得大幅度提升。
关键词
初中地理，高效课堂构建，构建策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
地球与环境
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