题名
浅谈高中化学实验创新教学的策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157122
作者
黄丽群
作者单位
福建省南平市高级中学 353000
摘要
化学本质上是一门实验性的自然学科，但由于高中化学教学长期受传统教育模式的影响，实验教学的开展成效不高，这也导致教师对学生的学习能力和实验动手能力的培养不足。基于此，本文着重分析了高中化学实验教学存在的问题，并提出实验教学创新的相关策略。
关键词
高中化学；实验教学；创新
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
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