题名
刍议核心素养下的高中地理教学路径
DOI
10.12721/ccn.2022.157018
作者
尹玉辉
作者单位
河北唐山外国语学校，063000
摘要
核心素养培养已经成了教育界的焦点话题，成为业内专家、学者探究的新课题。地理是一门贴近实际生活的科目，形式多样化，而且存在很多不确定的因素，所以教师在辅助学生学习的过程中，一定要注重培养学生的核心素养，让学生获得多方面的知识，才能体现出地理教学的有效性。所以，站在培养学生核心素养的基础上，文章对高中地理教学开展分析，并阐述了实际教学对策，仅供参考。
关键词
高中地理；核心素养
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
地球与环境
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