题名
谈幼儿园教育与家庭教育的有效结合模式
DOI
10.12721/ccn.2022.157023
作者
曹媛
作者单位
榆林市第十二幼儿园 719000
摘要
家庭与幼儿园是幼儿接受教育引导的两大主体，家庭教育与幼儿园教育二者之间既有共性又有差异，形成了一种和谐的互补关系，合理利用这种互补关系能够促使幼儿接受更加科学、全面的教育引导，对其身心健康有着积极影响。本文分析了家庭教育与幼儿园教育之间的关系，结合实际教育问题，从三个层面提出实现家庭教育与幼儿园教育互补的路径。
关键词
家庭教育；幼儿园教育；策略探析
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
打印