题名
浅析核心素养背景下的高中地理课堂教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157065
作者
刘玉环
作者单位
贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市都匀第一中学，550500
摘要
在现代教学中，核心素养的培养成为一个重要因素。而这不仅需要教师重视兴趣的激发，突出学生的主人翁地位，还需要教师引入区域案例、思维导图等多种方法。这样，教师才能从各个方面全方位地培养学生的地理核心素养，让学生掌握未来生活中必备的地理能力。本文立足于高中地理教学角度，分析了核心素养背景下的高中地理课堂教学策略，希望具有一定参考价值。
关键词
核心素养；高中地理；课堂教学
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
地球与环境
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