题名
浅析初中地理教学中新闻时事的渗透
DOI
10.12721/ccn.2021.157037
作者
刘园
作者单位
新疆乌鲁木齐市第七十四中学，830000
摘要
时代的进步让信息变得唾手可得。任何国家、任意地方关于地理的最新资讯都可以作为课堂教学中的有用材料。时事材料会表达出更加真实的信息,教师在教学中适当地引用时事材料,会让课堂内容更加丰富,能满足学生的学习需求。笔者在本文将从两个方面展开论述:与时俱进,提高教学质量;选材得当,积极获取知识。
关键词
初中地理；问题驱动；元认知能力
刊名
新闻传播研究
ISSN
3079-1197
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
人文社科
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