研究目的：“互联网+”浪潮下，体育作业实施过程中对网络软件的使用已经是普遍现象，但也为教师与家长带来了选择与使用中的困惑。居家隔离期间，由太原市东港小学特级教师魏斌主持的小学生体育作业设计课题组，在体育作业的实施过程中对不同类型的网络软件进行了使用与测评，总结了对网络软件甄别的经验，尝试对同行在体育作业实施过程中选择网络软件时提供一些建议。
根据一“减”一“加”原则，体育作业实施过程中软件选取从软件本身的参数与硬件配置、操作便捷性与功能性、数量与融合度、适用的广度与针对性、成本与延续度五方面进行思考。
