题名
基于数学文化的高中数学高效教学研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157093
作者
​张利龙
作者单位
广州市新华中学 510000
摘要
数学文化不仅可以促进人们思维的发展，而且可以培养每个人对真、善、美的追求。高中数学教学已经非常注重引入了思维训练的观念，所以要求学生必须具有基础逻辑思维能力，同时还要注重对创新思维的培养。而高中学生的数学思维发展水平较高，数学教师更应该以数学文化为基础，培养学生数学综合能力为导向，采取多种教学手段和方法，在高中数学课堂渗透数学文化，提升数学课堂的内涵和效率。因此，本文从数学文化对高中数学教学的作用入手，提出相关构建高效数学课堂的策略。
关键词
高中；数学文化；高效课堂
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
人文社科
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