题名
小组合作学习法在初中地理教学中的运用研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157018
作者
吴明辉
作者单位
将乐县第四中学，353300
摘要
在初中地理教学中，引入小组合作学习法有助激发学生的学习积极性，实现教学效果的显著提升。然而，影响合作学习成效的因素颇多，包括合理的分组、合作学习内容的选择、合作活动的形式、学习评价等方面。因此，教师需要根据学情与教学内容等决定性要素，合理设计教学方案，动态性地调整教学设计，促使小组合作学习在提高教学有效性等方面的作用价值得以充分发挥。
关键词
小组合作学习法；初中地理；教学改革
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
地球与环境
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