题名
习近平新时代中国特色社会主义思想指导下大学生自主学习的动机研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157010
作者
彭礼
作者单位
湖南外贸职业学院，湖南长沙，410201
摘要
习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导大学生自我培育与发展的根本哲理，对于大学生自主学习动机的开发有着科学指引作用。大学生自主学习是由大学生全程自我实施和管理的过程，所以研究学习动机的激发和学习动机在维持、推动整个自主学习过程中的作用就显得相当重要。
关键词
习近平新时代中国特色社会主义思想；大学生；自主学习
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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