在素质教育改革的新形势下，体育课程对中小学生的身心健康发展具有重要作用。当前,中小学生身体素质逐年下降已经成为公众关注的关键话题,而体育在学生身体锻炼中占据关键地位,体育锻炼能强化学生身体素质。因此，必须对中小学体育课堂的现存问题进行细致分析，探究中小学体育课堂教学的改革需求以及新形势下中小学体育课堂教学的实践策略，并提出针对性、科学性的改革实践措施，以确保中小学体育课堂教学价值的最大化发挥。教师在引导学生主动进行体育学习时，需要激发他们的学习兴趣，利用多种有趣的教学环节来吸引学生的注意力，使他们在学习体育技术动作、进行体育训练时能充分发挥主动性，推动体育教学的有效进行。
