题名
习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高中） 教学思路探析
DOI
10.12721/ccn.2021.157007
作者
尹妤
作者单位
云南省玉溪卫生学校，653100
摘要
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)在高中思想政治教科书基础上，从理论层面引领学生从八个方面重点理解、掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本问题。建议教师通过读原文系统学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，立足该读本特点实施阅读教学，结合各地资源开展社会实践活动，探索多种教学方式以提升教学吸引。
关键词
习近平新时代中国特色社会主义思想；学生读本；高中；教学思路
刊名
中国社会科学学报
ISSN
3079-126X
年、卷(期)
202112
所属期刊栏目
人文社科
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