题名
小学数学课堂中高年级小组合作学习有效性研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157078
作者
彭伟超
作者单位
云南省昆明市西山区日新东路760号海贝中英文小学，云南昆明，650000
摘要
我国教育改革要求在实际教学过程中激发更多学生的学习主动性，使学生学会主动学习。它是小学数学课堂中激发学生主动学习的途径之一。然而，我国小学数学课堂小组合作教学还存在一系列问题。其中主要包括小组合作效率低，合作质量差等问题。想要解决这些问题，需要找到原因，做到对症下药。本文对小学中高年级数学教学中小组合作学习策略进行探讨。
关键词
小学数学；小组合作学习；中高年级
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
人文社科
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