题名
道德与法治学科开展实践性作业设计提升学生社会适应能力
DOI
10.12721/ccn.2022.157037
作者
刘洁
作者单位
北京市朝阳区教育科学研究院，100018
摘要
新课改下，现代的思想道德课已经不再局限于课堂，而是以教育为导向的一种实践性较强的教学模式。为了更好地将道德与法治教学渗透于初中生的实际生活，使其充分理解并接受道德与法治生活化教学。教师可以强化体验教学，让学生在生活中认同知识；进行信念教学，促使学生内化所学知识；开展实践教学，让学生践行所学知识。
关键词
生活化；道德与法治；教学策略
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
人文社科
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