题名
提升小学体育教学质量方法研究——以小组合作学习模式为例
DOI
10.12721/ccn.2022.158031
作者
吴妍
作者单位
张家港市东渡实验学校，215600
摘要
随着新课改的不断变革，我国小学的体育教学已经取得了明显的进步，但是在日常的体育课程设计方面，仍然还存在这样或者那样的问题。所以，小学体育教师们一定分析班级学生的实际情况，对自己教学模式进行优化和创新，从而最大程度的提升小学体育的教学效果。
关键词
小学体育；教学质量；教学模式；小组合作学习
刊名
中国体育科学
ISSN
3079-1561
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
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