题名
浅论小学五年级数学应用题教学策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157092
作者
赵建安
作者单位
陕西省汉中市南郑区新集镇金华小学，陕西汉中，723112
摘要
小学数学是一门基础性学科，主要是培养学生的抽象能力、数学建模能力、数学运算能力、数据分析能力以及逻辑思维能力。在新课程标准中，明确提出小学数学教学要与实际生活相联系，运用数学知识解决生活中的数量关系以及各类实际问题，可见数学应用题的重要性。因此，在小学数学教学中开展应用题教学，不仅仅是培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，更是为了加深学生对数学知识的掌握、理解，并加以运用。在学生解答应用题时，还能逐渐培养学生的自主探究和独立思考能力。
关键词
小学数学；五年级；应用题；策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
打印