题名
数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157102
作者
车改莲
作者单位
陕西省宝鸡市八鱼初级中学，陕西宝鸡，721000
摘要
随着教育教学改革工作的不断深入，许多行之有效的教学方法不断涌现．在数学教学中，数形结合思想既是一种数学思想，也是一种有效的教学方式，对学生数学能力的培养有着重要的作用．初中是学生各方面素质提升的关键时期，因此，在初中数学教学中，教师要积极渗透数形结合思想，不断提高学生的分析能力和思维能力，为其未来的成长奠定基础．本文就初中数学教学渗透数形结合思想的实践进行相关分析，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考．
关键词
初中数学；数形结合；教学；对策
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
人文社科
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