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Life Sciences
题名
数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157102
作者
车改莲
作者单位
陕西省宝鸡市八鱼初级中学,陕西宝鸡,721000
摘要
随着教育教学改革工作的不断深入,许多行之有效的教学方法不断涌现.在数学教学中,数形结合思想既是一种数学思想,也是一种有效的教学方式,对学生数学能力的培养有着重要的作用.初中是学生各方面素质提升的关键时期,因此,在初中数学教学中,教师要积极渗透数形结合思想,不断提高学生的分析能力和思维能力,为其未来的成长奠定基础.本文就初中数学教学渗透数形结合思想的实践进行相关分析,希望能为有关教师的教学工作提供一定参考.
关键词
初中数学;数形结合;教学;对策
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
人文社科
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