题名
利用校园资源培养高中生地理实践力的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157104
作者
马悦
作者单位
河南省三门峡市卢氏县第一高级中学，472200
摘要
在当前教育背景下，高中生地理实践力的培养显得尤为重要。通过校园资源的有效利用，可以设计出多样化的地理实践活动，从而提升学生的地理实践能力。这些策略不仅能够激发学生对地理学科的兴趣，还能促进他们观察、分析和解决问题能力的提高。
关键词
校园资源；地理实践力；高中地理
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
地球与环境
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