题名
基于减负增效理念下小学高年级数学教学研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157030
作者
刘赫
作者单位
沈阳市辽中区第三小学，辽宁沈阳，110200
摘要
随着时代的发展，家长对学生的要求越发严格，学生面临着较大的学习压力，新课程改革提出创新型教育理念“减负增效”，理论要求减轻学生学习压力，提高数学教学课堂效果。因此，教师应及时调整教学策略，科学有效完成小学数学教学工作目标，同时切实减轻学生学习负担。本文通过对小学数学高年级教学创设情境、科学提问、凸显数学思想三方面进行论述。
关键词
小学数学教学；减负增效；高年级；教学策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
人文社科
打印