题名
新城区新建校地理青年教师责任感提升策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157116
作者
韩开建
作者单位
泗阳中学附属初级中学，223700
摘要
随着新城区的快速发展，新建学校的教学质量问题愈加受到社会各界关注。地理学科作为初中和高中阶段的重要学科，承担着学生综合素质培养的任务。而作为学校教学中不可忽视的一环，青年教师的责任感直接影响到教学质量和学生的全面发展。本文旨在探索新城区新建校地理青年教师责任感的提升策略，提出具体的实施路径与措施。
关键词
新城区；新建学校；地理学科；青年教师；责任感；提升策略
刊名
地理研究进展
ISSN
3079-1537
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
地球与环境
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