题名
双减背景下城镇学校小学语文阅读教学与学生阅读能力培养的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.159321
作者
李静梅
作者单位
云南省保山市智源小学678000
摘要
在“双减”政策的指导下，城镇学校小学语文阅读教学与学生阅读能力培养的策略显得尤为关键。本文旨在探讨“双减”政策背景下，城镇学校小学语文阅读教学与学生阅读能力培养的有效策略。通过优化阅读教学策略、构建良好的阅读环境、实施分级阅读以及利用现代信息技术手段辅助教学等方法，实现减量增效，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。以高年级阅读教学为例，详细阐述了策略实施的具体过程与效果，为小学语文阅读教学提供了一定的参考和借鉴。
关键词
双减政策；小学语文；阅读教学；阅读能力培养；情景教学；分级阅读；阅读合力
刊名
中国城镇
ISSN
3079-1138
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
地球与环境
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