题名
小组合作学习在小学数学教学中的运用分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157081
作者
王新冉
作者单位
内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第四小学，内蒙古赤峰，024500
摘要
小组合作学习模式一直以来被应用于各学科教学中，得到了教育工作者的普遍重视。为了切实有效地推动小学数学教育的创新与发展，小学数学教育工作者应该更多地尝试应用开放灵活的课堂教学形式，为小学数学课堂注入全新的活力，使得班级学生可以具备更强的学习动力。本文通过对于小学数学小组合作学习存在的问题进行分析，总结得出切实可行的教学实施方案，供各位教育工作者参考。
关键词
小学数学；小组合作学习；运用策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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