题名
新时代体育锻炼对幼儿挫折教育的可行性分析与路径探索
DOI
10.12721/ccn.2021.157009
作者
薛功文
作者单位
山东师范大学，山东济南，250014
摘要
采用文献资料、逻辑分析等方法，探讨新时代体育锻炼对幼儿挫折教育的可行性与路径探索，认为我国教育发展的客观条件的允许，加之体育教师群体对体育教学创新的诉求，家长对孩子挫折承受能力培养的殷切希望，以及当今幼儿亟需挫折教育的现实，使以科学体育锻炼对其进行挫折培养教育变得可行。体育教师通过体育锻炼的方式对幼儿进行挫折教育，培养其抵抗挫折的意志与能力。
关键词
体育锻炼；幼儿；挫折教育
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
人文社科
打印