目的 通过探讨细节管理在儿科护理管理中的应用，促进儿科护理管理水平的提升。方法 选取2020年1月至2020年12月来我院儿科就诊的120名患儿为研究对象，采用随机分组法，将患儿分为两组，60名患儿为观察组，60名患儿为对照组。其中，对照组患儿采取常规护理，对观察组患儿增加细节护理，对比两组患儿护理效果及患儿家属满意度。结果经过一周的干预，显示对照组护理质量评分、患儿家属满意度调查均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 细节护理在儿科护理管理中的应用能够明显提升患儿护理质量，同时使患儿家属有更好的护理满意度体验，在儿科临床中具有较高的应用价值。
