题名
基于大概念小学五年级体育技巧单元整体教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.158225
作者
何全庆
作者单位
福建省厦门市金安小学，361000
摘要
大概念背景下，国家颁布了全新的体育教学指导纲要，体育教学不仅需要传播知识技能，还需要打造出情境化、结构化、条件化的体育课堂，强化学生的核心素养。基于此，本文从小学五年级体育技巧单元化教学活动设计入手，明确小学五年级体育课堂的实践路径，以求打造出以学生为主体的大单元教学活动，促进学生更好成长。
关键词
大概念；小学体育技巧；单元整体教学
刊名
中国体育科学
ISSN
3079-1561
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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