题名
试析中学体育差异化教学研究
DOI
10.12721/ccn.2023.158227
作者
郝杰
作者单位
石家庄市第四中学，050000
摘要
培养全面发展的学生已成了教育界的共识，学生在不同年龄阶段的学习能力存在着显著的差异，教师应根据学生的特点，培养学生具有个性化的学习能力和特长，从而促进学生的全面发展。中学体育教师应根据学生的学习特点，提高教学质量。
关键词
中学体育；差异化教学；教学措施
刊名
中国体育科学
ISSN
3079-1561
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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