题名
初中英语合作教学方法研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157148
作者
​王升平
作者单位
万载县黄茅初级中学，336106
摘要
一般情况下，教师根据自己的教育内容设计教育活动。充分利用各种媒体信息，激发学生的情感和思想，鼓励他们积极参与教育活动，提高他们的英语水平。建构主义学习理论着眼于构建学习者的自我意识结构，强调学习者的自主性和主动性，希望学习者能够自主地发现和解决问题。
关键词
英语；合作；教学
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
人文社科
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