题名
幼儿园语言教育游戏化教学有效性探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157070
作者
​杨颖
作者单位
湖南省常德市石门县蒙泉镇夏家巷完全小学 415308
摘要
培养幼儿的语言能力是幼儿园教育教学体系的重要目标，也是幼儿园教育教学的重点。在幼儿园语言教育中，实施游戏化教育模式，可以促进教师语言教育模式的创新。教师要充分认识游戏化教学对于幼儿语言发展的意义，反思传统语言教育的弊端，遵循幼儿主体性原则、语言完整性原则、实践交互性原则，在语言训练当中采取多元化的游戏模式，如故事游戏模式、合作游戏模式、趣味性游戏模式等，让幼儿主动参与语言训练游戏活动，在游戏中进行语言交际，在交际中积累语言表达经验，提升幼儿语言修养与能力。
关键词
幼儿园；语言教育；游戏化；实践策略
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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