题名
幼儿园渗透式社会领域教育的策略研究
DOI
10.12723/ccn.2023.157075
作者
王丽
作者单位
乡宁县下园子幼儿园，042100
摘要
幼儿教育既要开展文化知识的学习，又要对社会领域教育进行渗透，只有通过这种方式，才能更好地培养出幼儿的社会责任感和独立自主的能力，从而提高他们的社会生存和适应能力，从而推动他们的全面发展。本文通过改变教学观念，进行有效的备课，丰富地渗透形式，改进教学评价，来探索如何在幼儿园中实现社会领域渗透的方法。
关键词
幼儿园；社会领域；渗透策略
刊名
中国社会科学学报
ISSN
3079-126X
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
打印