题名
基于OBS Studio软件丰富在线教育场景的新思路
DOI
10.12721/ccn.2023.157066
作者
候志远 李宇
作者单位
长春师范大学，吉林长春，130032
摘要
在线直播教育作为当今疫情常态化下主要的授课形式，但其教学效果却受到多方面的影响。基于情境认知理论视角分析当前线上教育的发展与转变，围绕线上教育场景问题，利用OBS Studio软件的多项功能予以解决。促进线上教育的情境化，并为在线教育场景的丰富提供新思路。
关键词
情境认知，教育场景，OBS Studio
刊名
软件工程研究
ISSN
3078-980X
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
工程技术
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