题名
高等数学教学中课程思政探索教育
DOI
10.12721/ccn.2022.157014
作者
王辉宇
作者单位
北京城市学院，北京市，101309
摘要
高等数学是大学教育最重要的公共基础课，涉及的学生人数众多，它已经成为课程思政实践探索的重要场所。高等数学教学中要结合学科特点，在课程中巧妙融入思政元素，知识传授的同时完成价值引领，真正做到立德树人，达到“润物无声”的育人效果。
关键词
高等数学；课程思政；教学途径
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
人文社科
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