题名
初中数学课堂中专题研究分析的教学探究——以“圆”为例
DOI
10.12721/ccn.2024.157014
作者
黄静 李艳
作者单位
山东临沂第九中学，山东省临沂市，276000
摘要
对于初中数学来说，这是基础教育的重要组成部分，对于学生的全面学习有着非常重要的意义。因此在“圆”的专题研究过程中，教师需要结合当前教学模式进行不断的创新，制定多样化教学策略，优化教学内容的设计，为学生构建良好的情境，让学生积极参与到专题研究中，从而帮助学生对“圆”的知识有深刻掌握，以此提升学生的学习能力。以下便是对初中数学课堂中专题研究分析的教学问题展开了研究。
关键词
初中数学课堂；专题研究分析；教学探究
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
打印