题名
基于大单元视域的小学数学课堂教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157037
作者
曾惠娜
作者单位
漳州市名流学校，363000
摘要
新课标背景下，小学学段的数学教学应该注重大单元教学。要能够通过合理的大单元教学设计培养学生的学科核心素养，让整个课程教学呈现新的样态。所以小学的数学教师应该专注于问题的有效解决，充分运用大单元教学培养学生的学科核心素养，带动引领学生获得更为全面的发展，以此提升课程教学的实效性。
关键词
小学数学；大单元教学；策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
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