题名
深度学习理念下的小学数学单元整体教学策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157044
作者
简宝娘
作者单位
福建省漳州市南靖县实验小学，363600
摘要
本文旨在探讨深度学习理念在小学数学教学中的应用及其策略。通过深入分析深度学习的内涵和价值，本文指出当前小学数学教学中存在的问题，如教学目标片面、内容碎片化和教学方式单一等，并提出了一套基于深度学习理念的整体教学策略。这些策略包括确立深度学习导向的教学目标、构建知识整体性的教学内容和实施探究式教学。本文的目标是为小学数学教育工作者提供指导，以促进学生的深度学习和全面发展。
关键词
深度学习理念；小学数学；教学策略；知识整体性
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
人文社科
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