题名
实现“四史”教育与大学生社会主义核心价值观协同育人效果
DOI
10.12721/ccn.2024.157028
作者
阿斯燕
作者单位
天水师范学院马克思主义学院，甘肃天水，741001
摘要
“四史”教育是中国共产党党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称 。“四史”教育和社会主义核心价值观一脉相承，“四史”教育是社会主义核心价值观的重要来源，社会主义核心价值观是“四史”教育在新时代的体现与升华。因此，整合挖掘“四史”教育基因，创新“四史”教育方法，完善“四史”教育机制，加强校园“四史”教育建设，将“四史”教育资源充分协同大学生社会主义核心价值观教育共同开展，能有效提升大学生社会主义核心价值观的教育目标，增强大学生社会主义核心价值观的认同和践行。
关键词
“四史”教育；大学生社会主义核心价值观教育；路径选择
刊名
社会科学研究进展
ISSN
3079-1278
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
人文社科
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