题名
小学数学课堂中单元整体教学的策略探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157074
作者
梁合弟
作者单位
怀集县梁村镇中心小学，526451
摘要
为了适应时代发展，提升学生的数学素养与综合能力，单元整体教学在教学过程中发挥了巨大作用。单元整体教学从整体性角度整合教学资源，设计连贯、系统的教学内容，帮助学生建立完整的知识体系。同时，单元整体教学还注重知识的前后联系，避免教学内容的碎片化，有助于提高教学效率。在新课标的指引下，探究小学数学单元整体教学的有效策略，对于推动数学课程改革，促进学生全面发展具有重要意义。
关键词
小学数学；单元整体教学；有效策略
刊名
数学教学与研究
ISSN
3008-0029 (Print)
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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