题名
浅谈初中体育分层教学策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157333
作者
黄雅招
作者单位
宁德市蕉城区第一实验学校，福建宁德，352100
摘要
新课程标准对体育学科提出了更高的要求。初中体育教师必须将学生的学科素养和体能提升作为主要的教学任务，同时关注学生的生理健康与心理发展。在体育课程设置中选择分层教学方法，对学生群体进行合理划分，为不同小组学生提出个性化的任务，让学生在难度适中的训练活动中学习运动知识，并将运动理论转变为运动能力，使之更好地了解体育活动，提高其核心素养水平，使其拥有健康的体魄。本文围绕初中体育实践中分层教学的应用进行探究，提出分层教学模式在体育教学中的应用策略。

关键词
初中体育；分层教学；策略
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
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