题名
“双减”政策下小学体育教学质量提升策略探讨
DOI
10.12721/ccn.2023.157341
作者
周春
作者单位
陕西省安康市平利县城关小学，725500
摘要
伴随着新课程改革教育理念在小学各学科教学中的不断贯彻与落实，学生综合素质全面发展成了小学各学科教师主要教学任务。体育作为小学义务教育阶段必不可少的重要学科之一，不仅对学生体质、体能和心理健康等方面发挥着重要作用，而且对学生综合素质的全面发展也极为有利。本文结合当前小学体育教育现状，从设计科学内容、丰富教学内容、注重正面激励几个方面阐述了“双减”政策背景下小学体育教学实践策略。
关键词
小学教学；体育；双减；策略
刊名
体育学报
ISSN
3079-1359
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
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