题名
紧抓“教”的主导，激发“学”的活力
DOI
10.12721/ccn.2021.159008
作者
庄慧慧
作者单位
武警警官学院，四川成都，610213
摘要
文化基础课程既能够为学生接受终身教育、继续学习做好充足的基础知识储备，又能够为学生掌握职业技能、学习专业知识打下坚实的基础。古往今来，人们更多的是对基础课程教学方法、教学内容的改革，而改革后的课程教学中的课堂收益才应该被人们重视。本文从影响军队院校基础课教学质量的主要因素入手，分析了当前军队院校教育中基础课教学课堂收益，并提出了针对性解决建议。
关键词
课堂收益；基础课程；教与学
刊名
动力技术研究
ISSN
3079-0123
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
工程技术
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