题名
普通幼儿园学前融合教育探索发展的心路历程——以云南省昆明市第十幼儿园开展学前融合教育为例
DOI
10.12721/ccn.2023.157011
作者
安红琴
作者单位
昆明市第十幼儿园，650051
摘要
学前融合教育是让有特殊需要的儿童进入普通幼儿园，与一般儿童共同接受保育和教育的形式。随着党和国家对学前融合教育的大力支持，各地区、个幼儿园都根据实践情况开展学前融合教育。
关键词
学前融合教育；特需儿童；探索实践
刊名
中国教育探索
ISSN
3007-9926
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
人文社科
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