题名
我国幼儿园课程现状研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157306
作者
刘娇娇 杨小楠
作者单位
河北省保定幼儿师范高等专科学校，072750
摘要
开展幼儿园课程活动不仅能够让幼儿身心愉快，增加自信心，还促进了幼儿园教学形式的多样化，有利于幼儿园教育目标的实现，是幼儿学习与发展的重要途径。现如今幼儿园主题教育活动成为幼儿课程中非常重要的一种教育形式和组织形式，但是实施过程中也存在着一些问题。为此我园开展了针对于幼儿园主题教育活动的调查，本次调查共发放26分调查问卷，回收26份。通过问卷进行分析与总结，最终完成我国幼儿园课程现状研究。
关键词
幼儿园课程；主题教育活动；现状；支持型策略
刊名
课程教育研究
ISSN
3008-024X
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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